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Scuola Democratica: la Rivista, il Convegno

Inviato da Redazione il Ven, 17/05/2019 - 18:30

 

Scuola Democratica – Learning for Democracy è una rivista scientifica di ricerca, di riflessione e di dibattito sulle aree dell’education e del learning, fondata e diretta dal prof. Luciano Benadusi dell'Università di Roma 'La Sapienza' . Gli interessi scientifici e culturali si articolano sui settori della scuola, dell'università, dell'apprendimento e della formazione per il lavoro e sono affrontati specificamente e in modo integrato e trasversale. La rivista è rivolta a ricercatori, esperti, amministratori, dirigenti, insegnanti, formatori, ed è aperta ai loro contributi; è supportata da un network scientifico composto da oltre 100 studiosi e si propone come un punto di incontro, nazionale e internazionale, tra le varie discipline (in particolare, l'antropologia, l'economia, la pedagogia, la psicologia e la sociologia) che si occupano delle tematiche educative e formative.

A Cagliari, dal 6 all'8 Giugno 2019, si terrà la sua  Prima Conferenza Internazionale. >> leggi tutto

Serena Pasqua 2019 da SISUS

Inviato da Amelia Stancanelli il Gio, 18/04/2019 - 20:27
Se si vuole porre fine alla guerra invece di pistole, armatevi di libri.
Invece di inviare carri armati, inviate penne.
Invece di inviare soldati, inviate insegnanti.
Malala Yousafzai, Nobel per la Pace
 
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"Nuovo" Esame di Stato

Inviato da Redazione il Ven, 29/03/2019 - 17:24

 

In questa sezione/ book dedicata all'Esame di Stato secondo le nuove norme introdotte con il Decreto Legislativo n. 62 del 13 aprile 2017, e con le aggiunte e modifiche successive, la Redazione si propone di monitorare le innovazioni seguendone passo passo la traduzione operativa e proponendo di apritre  un dibattito sulle stesse >> leggi tutto

Il Documento di SISUS per il dibattito sul LES

Inviato da Redazione il Lun, 04/02/2019 - 11:42
In ordine alla necessità di revisione del curricolo dei Licei delle Scienze Umane, e in particolare del LES, c'è in questo momento un dibattito abbastanza attivo, tenuto vivo sia dalle iniziative nazionali sia sul web.
Nel CTS è stato stilato il presente documento in cui si chiariscee la posizione ufficiale di SISUS nel merito, come approvata all'unanimità nel Direttivo allargato al CTS del 3 gennaio 2019: la dialettica dev'essere tra l'Economia (intesa come "modello") e tutte le Scienze Umane e Sociali, e non solo la Sociologia come si tende a fare a tutt'oggi, poiché le Scienze Umane e Sociali per prime hanno proposto un approccio interdisciplinare per la lettura della contemporaneità, con il contributo non solo di Sociologia, ma di Psicologia, Antropologia, Metodologia della Ricerca.
Questo approccio multiprospettico per problemi andrebbe mantenuto e difeso, e potrebbe costituire un punto di forza agli esami di stato, tanto più adesso che la seconda prova può essere affidata anche a più di una disciplina.

Il documento è agli atti del convegno tenutosi a Pinerolo il 21 gennaio 2019, a cui SISUS ha dato il proprio patrocinio e concesso il logo.

E' presente anche sul sito di OrizzonteScuola.

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