“Epistemologia delle scienze umane e pratiche didattiche”
Martedi' 19 Aprile 2011
EPISTEMOLOGIA DELLE SCIENZE UMANE
E PRATICHE DIDATTICHE
Giornata di Formazione e Studi dei Licei delle Scienze Umane del Lazio >> leggi tutto
didattica
Il Diritto e l’Economia nel biennio
Opzione Economico Sociale del Liceo delle Scienze Umane
Un esempio di progettazione
Prof.ssa Daniela Veloccia docente di diritto-economia presso il liceo L. Ariosto di Ferrara
Il ruolo del Diritto e dell'Economia nel Liceo del le Scienze Umane opzione economico- sociale >> leggi tutto
Di cosa stiamo parlando?
Stiamo parlando di Competenza digitale: >> leggi tutto
Progettazione del Consiglio di classe
Liceo Classico “L. Ariosto” Ferrara - Indirizzo di Scienze Umane, Opzione economico-sociale
Classe 1a Q Anno scolastico 2010-2011
Progettazione del Consiglio di classe
Da dove veniamo … >> leggi tutto
Il docente meritevole: la sperimentazione del Miur
di Mario Secone
Propongo alcune riflessioni sulla ‘filosofia’ di fondo e sulle contraddizioni che animano la sperimentazione ministeriale sulla cosiddetta ‘premialità’ per i docenti. >> leggi tutto
Video Peer Education
Nell'ambito del convegno di Verbania, come Contorno Viola abbiamo contribuito affrontando il tema della Peer education nel suo impatto con il mondo digitale (Verso una peer education 2.0). Riprendo (e rielaboro) alcune delle cose dette in quella occasione.
Virtuale: una parola “trappola”
Scheda-guida per la progettazione del Consiglio di classe
Liceo Scienze umane e Opzione economico-sociale
a cura di Lucia Marchetti e Stefania Stefanini
La scheda-guida per la progettazione del Consiglio di classe è frutto dell’elaborazione di più docenti della Rete Passaggi che desideriamo qui menzionare: Lia Stancanelli, Paolo Cinque, Giacomo Camuri, Josette Clemenza, Antonio Ronco e Luigi Mantuano.