Paradigma della complessità
SCIENZE UMANE: LA SCELTA TRA COMPLESSITÀ E SEMPLIFICAZIONI
Clicca sulla immagine: proponiamo qui una illuminante lettura, una preziosa riflessione di Franco Lorenzoni
La ribellione indispensabile
Inviato da Redazione il Lun, 20/04/2020 - 12:07
LA RIBELLIONE INDISPENSABILE
Istruzioni per l'uso di "Umanità in rivolta", di Aboubakar Soumahoro (Feltrinelli 2019)
di Claudia Petrucci >> leggi tutto
FORMAZIONE IN STREAMING
Inviato da Redazione il Sab, 18/04/2020 - 10:55
Grazie alla partnership con "Education dal Sud" sono stati attivati i seguenti corsi:
LABOTICON. Workshop sulla comuniocazione emotiva
L'interpretazione del disegno infantile
Bisogni Educativi Speciali e Disturbi Specifici dell'Apprendimento.
Per saperne di più e per iscriversi:education@dalsud.it >> leggi tutto
DIPENDE.... Istruzioni per l'uso di "Spillover" di David Quammen
Perché leggerlo?
Nel 2012, Spillover è valso al suo autore David Quammen il premio Stephen Jay Gould, indetto dalla Society for the Study of Evolution che dal 1946 promuove, negli USA e nel mondo, l'integrazione dei vari campi della scienza connessi con lo studio dell'evoluzione. >> leggi tutto
Che sia di resurrezione per tutti!
Inviato da Redazione il Mer, 08/04/2020 - 14:34
I più fervidi auguri dal Direttivo, dal CTS di Sisus e dalla Redazione.
Che sia davvero una Pasqua di rinnovamento e di resurrezione per tutti >> leggi tutto
Contrastare le disuguaglianze in educazione
L’impegno per contrastare le disuguaglianze in educazione nel tempo del Covid-19
Per la prima volta nella storia 1 miliardo e 600 milioni di bambini/e e ragazzi/e di 165 paesi del mondo hanno interrotto la scuola.
I più penalizzati, ovunque, sono i bambini poveri, per i quali la scuola è la principale leva di riscatto economico, sociale, culturale e l’officina della speranza. Inoltre, per milioni di bambine del mondo perdere la scuola costringe a ritornare in una situazione di sudditanza, spesso aggravata da violenza e sopruso, che con fatica vengono contrastate solo dalla scuola e che minacciano di ritornare a dominare la vita.
In Italia hanno interrotto la scuola 9.040.000 bambini/e e ragazzi/e e oltre 1 milione di bimbi/e dei nidi e dei servizi educativi della prima infanzia.
Leggi qui l'intero documento del Forum Disuguaglianze Diversità >> leggi tutto